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Carmen Batanero

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Carmen Batanero's Degrees

PhD Statistics University of Salamanca
Masters Mathematics University of Granada
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Why Is Carmen Batanero Influential?

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According to Wikipedia, Carmen Batanero is a Spanish statistics educator, and a Senior Lecturer in the Mathematics Department at the University of Granada, Spain. She is known as an advocate for statistics education. Batanero is a lifetime member of the International Association for Statistical Education, and served as the association's president from 2001 to 2003. She has co-authored many scholarly articles in the fields of mathematics and statistics education over the past two decades, and is credited on two statistics textbooks. Her contributions rank her as one of the most influential researchers at her institution. Dr. Batanero obtained her doctorate from the University of Granada in 1983, with the thesis paper Modelos de choque y exposición intermitente a riesgo de fallo.

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Carmen Batanero's Published Works

Number of citations in a given year to any of this author's works

Total number of citations to an author for the works they published in a given year. This highlights publication of the most important work(s) by the author

Published Works

The onto-semiotic approach to research in mathematics education (2007) (540)
Teaching statistics in school mathematics-challenges for teaching and teacher education : a joint ICMI/IASE study : the 18th ICMI study (2011) (214)
Errors and difficulties in understanding elementary statistical concepts (1994) (156)
Training Teachers to Teach Probability (2001) (145)
The Nature of Chance and Probability (2005) (144)
Effect of the implicit combinatorial model on combinatorial reasoning in secondary school pupils (1997) (137)
CLARIFYING THE MEANING OF MATHEMATICAL OBJECTS AS A PRIORITY AREA OF RESEARCH IN MATHEMATICS EDUCATION (2004) (112)
Mathematics thinking and learning at post-secondary level (2007) (109)
The Meaning of Randomness for Secondary School Students. (1999) (93)
Enfoque ontosemiótico de los conocimientos y competencias del profesor de matemáticas (2017) (93)
An Onto-Semiotic Analysis of Combinatorial Problems and the Solving Processes by University Students (2005) (81)
Controversies Around the Role of Statistical Tests in Experimental Research (2000) (77)
WHAT IS THE NATURE OF HIGH SCHOOL STUDENTS' CONCEPTIONS AND MISCONCEPTIONS ABOUT PROBABILITY? (2005) (67)
Significados de la probabilidad en la educación secundaria (2005) (64)
Statistics and Probability in High School (2016) (62)
UN ENFOQUE ONTOSEMIÓTICO DEL CONOCIMIENTO Y LA INSTRUCCIÓN (2007) (61)
Research on Teaching and Learning Probability (2016) (58)
Teachers’ Attitudes Towards Statistics (2011) (56)
Training teachers to teach statistics: what can we learn from research? (2010) (55)
TRAINING SCHOOL TEACHERS TO TEACH PROBABILITY: REFLECTIONS AND CHALLENGES (2009) (55)
Intuitive Strategies and Preconceptions about Association in Contingency Tables (1996) (54)
Training researchers in the use of statistics (2001) (51)
Fundamentos de la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas para maestros (2003) (51)
Los Retos de la Cultura Estadística (2004) (43)
Students and Teachers’ Knowledge of Sampling and Inference (2011) (43)
INTUITIVE STRATEGIES AND PRECONCEPTIONS ABOUT ASSOC IATION IN CONTINGENCY TABLES (2014) (41)
A STRUCTURAL STUDY OF FUTURE TEACHERS’ ATTITUDES TOWARDS STATISTICS (2005) (41)
Randomness, its meanings and educational implications (1998) (40)
15. EVOLUTION OF STUDENTS' UNDERSTANDING OF STATISTICAL ASSOCIATION IN A COMPUTER-BASED TEACHING ENVIRONMENT (1998) (39)
Assessing and developing pedagogical content and statistical knowledge of primary school teachers through project work (2008) (38)
Estudio de las actitudes de estudiantes de Ciencias Sociales y Psicología: relevancia de la información y contacto con personas discapacitadas (2010) (35)
Clarifying the Meaning of Mathematical Objects as a Priority Area for Research in Mathematics Education (1998) (32)
Students’ Reasoning about the Normal Distribution (2004) (32)
University Students’ Knowledge and Biases in Conditional Probability Reasoning (2009) (31)
Heurísticas y sesgos en el razonamiento probabilístico de los estudiantes de secundaria (1998) (29)
Articulando conocimientos y competencias del profesor de matemáticas: el modelo CCDM (2016) (26)
UNDERSTANDING RANDOMNESS: CHALLENGES FOR RESEARCH AND TEACHING (2015) (25)
Componentes e indicadores de idoneidad de programas de formación de profesores en didáctica de las matemáticas Suitability components and indicators of teachers’ education programs in mathematics education (2013) (23)
DIDACTIC ENGINEERING AS DESIGN-BASED RESEARCH IN MATHEMATICS EDUCATION (2012) (23)
Combinatorial Reasoning and its Assessment (2005) (22)
Prospective teachers’ common and specialized knowledge in a probability task (2011) (20)
Una perspectiva ontosemiótica de los problemas y métodos de investigación en educación matemática (2021) (20)
Explaining teachers’ attitudes towards statistics (2008) (20)
STATISTICAL GRAPHS PRODUCED BY PROSPECTIVE TEACHERS IN COMPARING TWO DISTRIBUTIONS (2010) (20)
Methodological and Didactical Controversies around Statistical Inference (2006) (20)
Prospective Primary School Teachers’ Perception of Randomness (2014) (20)
Developing a Questionnaire to Assess the Probability Content Knowledge of Prospective Primary School Teachers. (2016) (19)
Simulation as a tool to train Pre-service School Teachers (2006) (19)
EL CURRÍCULO DE ESTADÍSTICA EN LA ENSEÑANZA OBLIGATORIA (2011) (19)
Un estudio sobre conocimientos de estadística elemental de profesores en formación (2004) (18)
BUILDING THE MEANING OF STATISTICAL ASSOCIATION THROUGH DATA ANALYSIS ACTIVITIES (2001) (18)
Statistics Education as a Field for Research and Practice (2005) (18)
Análisis exploratorio de datos: sus posibilidades en la enseñanza secundaria (1991) (17)
Conocimiento matemático de futuros profesores para la enseñanza de la probabilidad desde el enfoque frecuencial (2014) (17)
El Enfoque ontosemiótico: implicaciones sobre el carácter prescriptivo de la didáctica (2020) (16)
Prospective Primary School Teachers’ Attitudes towards Probability and its Teaching (2019) (16)
SIGNIFICADO DEL TEOREMA CENTRAL DEL LIMITE EN TEXTOS UNIVERSITARIOS DE PROBABILIDAD Y ESTADISTICA meaning of central limit theorem in University statistics and Probability textbooks (2008) (15)
Students' Intuitive Strategies in Judging Association When Comparing Two Samples. (1999) (15)
Razonamiento combinatorio en alumnos de secundaria (1996) (15)
Evaluación de sesgos en el razonamiento sobre probabilidad condicional en futuros profesores de educación secundaria (2012) (14)
Exploring Teachers’ Attitudes Towards Probability and Its Teaching (2018) (13)
Gráficos estadísticos en libros de texto de Educación Primaria: un estudio comparativo entre España y Chile (2016) (13)
Evaluación de errores en la construcción de gráficos estadísticos elementales por futuros profesores (2016) (13)
Linking inquiry and transmission in teaching and learning mathematics and experimental sciences (2017) (12)
The Meaning and Understanding of Mathematics (2007) (12)
ABOUT ASSOCIATION IN CONTINGENCY TABLES (2016) (12)
El lenguaje de probabilidad en los libros de texto de Educación Primaria (2013) (11)
Institutional and Personal Meaning of Mathematical Objects (1996) (11)
Gráficos estadísticos en la educación primaria y la formación de profesores (2012) (11)
STATISTICAL GRAPHS COMPLEXITY AND READING LEVELS: A STUDY WITH PROSPECTIVE TEACHERS (2015) (11)
Dificultades de comprensión del intervalo de confianza en estudiantes universitarios (2008) (10)
Estrategias en el estudio de la asociación en tablas de contingencia por estudiantes de psicología (2011) (10)
The statistical consultancy workshop as a pedagogical tool (2000) (10)
SEMIOTIC FUNCTIONS IN TEACHING AND LEARNING MATHEMATICS 1 (2004) (10)
Sesgos en el Razonamiento Sobre Probabilidad Condicional e Implicaciones Para la Enseñanza (2012) (9)
AN EXPERIMENTAL STUDY OF PROBABILISTIC LANGUAGE IN SECONDARY SCHOOL TEXTBOOKS (2002) (9)
Understanding Statistical Graphs: A Research Survey (2012) (9)
Un estudio empírico de las situaciones-problema de correlación y regresión en libros de texto de bachillerato (2013) (9)
Discussion: The Role of Models in Understanding and Improving Statistical Literacy (2002) (9)
Del análisis de datos a la inferencia: Reflexiones sobre la formación del razonamiento estadístico (2011) (9)
THE MEANINGS OF MATHEMATICAL OBJECTS AS ANALYSIS UNITS FOR DIDACTIC OF MATHEMATICS (2000) (8)
Assessing and Developing Prospective Teachers’ Understanding of Random Sequences (2014) (8)
ASSESSING PRE-SERVICE TEACHERS CONCEPTIONS OF RANDOMNESS THROUGH PROJECT WORK (2010) (8)
ERRORES FRECUENTES EN EL ANÁLISIS DE DATOS EN EDUCACIÓN Y PSICOLOGÍA (2008) (8)
LA INFERENCIA ESTADÍSTICA EN LAS PRUEBAS DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD EN ANDALUCÍA (2016) (8)
PSYCHOLOGY STUDENTS' UNDERSTANDING OF THE CHI-SQUARED TEST (2012) (8)
PARADOXICAL GAMES AS A DIDACTIC TOOL TO TRAIN TEACHERS IN PROBABILITY (2010) (7)
AN EXPLORATORY STUDY OF STUDENTS' DIFFICULTIES WITH RANDOM VARIABLES (2006) (7)
Cómo puede el Método Bayesiano contribuir a la investigación en Psicología y Educación (2006) (7)
Thirty years of stochastics education research: Reflections and challenges (2019) (7)
Chilean Children’s Reading Levels of Statistical Graphs (2019) (7)
Training Future Statisticians to Teach Statistics (2007) (6)
Probability Teaching and Learning (2020) (6)
TRAINING FUTURE RESEARCHERS IN STATISTICS EDUCATION: REFLECTIONS FROM THE SPANISH EXPERIENCE (2002) (6)
CONOCIMIENTO DE FUTUROS PROFESORES SOBRE LA IDEA DE JUEGO EQUITATIVO (2012) (6)
STUDENTS’ SEMIOTIC CONFLICTS IN THE CONCEPT OF MEDIAN (2009) (6)
Developing New Theoretical Tools in Statistics Education Research (2001) (6)
Investigaciones sobre gráficos estadísticos en Educación Primaria: revisión de la literatura (2016) (6)
Treinta años de investigación en educación estocástica: Reflexiones y desafíos (2019) (6)
Prospective Teachers’ Semiotic Conflicts in Computing Probabilities from a Two-Way Table (2015) (6)
THE ROLE OF THE IASE IN DEVELOPING STATISTICAL EDUCATION (1999) (6)
RAZONAMIENTO PROBABILÍSTICO DE PROFESORES Y SU EVOLUCION EN UN TALLER FORMATIVO (2010) (6)
¿Conocen los futuros profesores los errores de sus estudiantes en la inferencia estadística? (2019) (6)
EL CURRÍCULO DE ESTADÍSTICA: REFLEXIONES DESDE UNA PERSPECTIVA INTERNACIONAL (2012) (6)
Evaluación de la Falacia del Eje Temporal en Futuros Profesores de Educación Secundaria (2012) (5)
Análisis del proceso de construcción de un cuestionario sobre probabilidad condicional (2006) (5)
A Semiotic And Anthropological Approach To Research In Mathematics Education (1997) (5)
Experiencias y sugerencias para la formación probabilística de los profesores (2011) (5)
Evaluación de conocimientos didáctico - matemáticos sobre razonamiento algebraico elemental de futuros maestros = Assessing the didactic - mathematical knowledge of prospective primary school teachers on elementary algebraic reasoning (2015) (5)
La estadística en la educación obligatoria: Análisis del currículo español (2014) (5)
Autoeficacia y consumo de tabaco en estudiantes universitarios (2011) (5)
La componente mediacional del conocimiento didáctico-matemático de futuros profesores sobre Estadística: un estudio de evaluación exploratorio (2017) (5)
BUILDING HIGH SCHOOL PRE-SERVICE TEACHERS' KNOWLEDGE TO TEACH CO RRELATION AND REGRESSION (2014) (5)
Análisis de gráficos estadísticos en libros de texto de educación primaria española (2015) (5)
Análisis de los conceptos asociados a la correlación y regresión en los textos de bachillerato (2017) (5)
RELATING GRAPH SEMIOTIC COMPLEXITY TO GRAPH COMPREHENSION IN STATISTICAL GRAPHS PRODUCED BY PROSPECTIVE TEACHERS (2010) (5)
Análisis de los problemas de probabilidad propuestos en las pruebas de acceso a la Universidad en Andalucía (2015) (5)
Conocimiento matemático de profesores de primaria en formación para la enseñanza de la probabilidad: un estudio exploratorio (2015) (5)
Comparing probabilities in urns: A study with primary school students (2021) (5)
Un análisis semiótico del objeto tabla estadística en libros de texto chilenos (2020) (5)
Concepciones de los alumnos de secundaria sobre modelos probabilísticos en las secuencias de resultados aleatorios (2001) (4)
Heurísticas y sesgos en el razonamiento probabilístico. Implicaciones para la enseñanza de la estadística (2003) (4)
Evaluación del conocimiento especializado de la estadística en futuros profesores mediante el análisis de un proyecto estadístico (2012) (4)
Aleatoriedad, Modelización, Simulación (2001) (4)
LA SIMULACIÓN COMO INSTRUMENTO DE MODELIZACION EN PROBABILIDAD (2009) (4)
Las frecuencias relativas y sus propiedades en los textos españoles de bachillerato (1996) (4)
La distribución de datos bidimensionales en los libros de textos de matemáticas de Bachillerato (2014) (3)
Training Teachers to Teach Probability: A Promising Research Area (2022) (3)
Interpretación de resúmenes estadísticos por futuros profesores de educación secundaria (2016) (3)
Assessing psychology students’ difficulties in elementary variance analysis (2016) (3)
PRE-SERVICE PRIMARY SCHOOL TEACHERS’ PERCEPTION OF RANDOMNESS (2016) (3)
La creatividad en la expresión plástica: propuestas didácticas y metodológicas (1986) (3)
Preparing teachers to teach conditional probability: a didactic situation based on the Monty Hall problem (2014) (3)
WAYS IN WHICH HIGH-SCHOOL STUDENTS UNDERSTAND THE SAMPLING DISTRIBUTION FOR PROPORTIONS (2020) (3)
Gráficos estadísticos y niveles de lectura propuestos en textos chilenos de Educación Primaria (2015) (3)
Conflictos semióticos de estudiantes mexicanos en un problema de comparación de datos ordinales (2009) (3)
Vinculación de la Variable Aleatoria y Estadística en la Realización de Inferencias Informales por parte de Futuros Profesores * Coordination between Random Variable and Statistical Variable in the Execution of Informal Inferences by Pre- serviceTeachers (2011) (3)
Significados del contraste de hipótesis, configuraciones epistémicas asociadas y algunos conflictos semióticos (2017) (3)
BUILDING AND EXPERIMENTING : A MODEL FOR MEANINGFUL INSTRUCTION IN DATA ANALYSIS (1998) (3)
Conectan los futuros profesores las aproximaciones frecuencial y clásica de la probabilidad (2016) (3)
FORMACIÓN DE PROFESORES DE MATEMÁTICAS BASADA EN LA REFLEXIÓN GUIADA SOBRE LA PRÁCTICA 1 (2009) (3)
Investigación en didáctica de la probabilidad (2015) (3)
Precisión de los estudiantes de psicología en la estimación de la asociación (2013) (2)
Los recursos tecnológicos en la estadística bidimensional en los textos españoles de bachillerato (2015) (2)
Complejidad semiótica de las tablas estadísticas en textos escolares chilenos y españoles de educación primaria (2021) (2)
Students' Biases in Conditional Probability Reasoning (2008) (2)
PROSPECTIVE PRIMARY SCHOOL TEACHERS’ ERRORS IN BUILDING STATISTICAL GRAPHS (2012) (2)
Statistical Graphs in Spanish Textbooks and Diagnostic Tests for 6–8-Year-Old Children (2018) (2)
Do Secondary School Students’ Strategies in Solving Permutation and Combination Problems Change with Instruction? (2022) (2)
ANÁLISIS DE LOS GRÁFICOS ESTADÍSTICOS PRESENTADOS EN LIBROS DE TEXTO DE EDUCACIÓN PRIMARIA CHILENA 1 (2015) (2)
Comprensión del valor esperado y variabilidad de la proporción muestral por estudiantes de educación secundaria obligatoria (2018) (2)
JUSTIFICACIONES EN EL TEMA DE CORRELACIÓN Y REGRESIÓN EN TEXTOS ESPAÑOLES DE BACHILERATO (2013) (2)
PRIMARY SCHOOL STUDENTS’ READING LEVELS OF LINE GRAPHS (2021) (2)
La paradoja del niño o niña: aplicaciones para la clase de probabilidad (2014) (2)
DO HIGH SCHOOL STUDENTS UNDERSTAND THE SAMPLING DISTRIBUTION OF A PROPORTION? (2018) (2)
Dificultades de los estudiantes de psicología en el cálculo de probabilidades inversas mediante el teorema de Bayes (2007) (2)
Conocimiento del contenido de correlación y regresión en futuros profesores (2018) (2)
Diseño, implementación y análisis de una secuencia de enseñanza de la distribución normal en un curso universitario (2004) (2)
Main research problems in the training of researchers (2000) (2)
CONOCIMIENTO DE LA ESTADÍSTICA Y LOS ESTUDIANTES EN FUTUROS PROFESORES: UN ESTUDIO EXPLORATORIO (2015) (2)
OBJETOS MATEMÁTICOS LIGADOS A LA REGRESIÓN EN LOS TEXTOS ESPAÑOLES DE BACHILLERATO (2015) (2)
Definición de la probabilidad y probabilidad condicional: Un estudio con futuros profesores Defining probability and conditional probability: A study with prospective teachers (2013) (2)
Cómo desarrollar el sentido del muestreo en los estudiantes (2018) (2)
Recursos en Internet para el estudio de los estadísticos de orden (2021) (2)
Using united nations data in the training of teachers to teach (2016) (2)
Comprensión de las hipótesis del análisis de varianza por estudiantes de psicología Understanding the hypotheses in variance analysis by psychology students (2016) (2)
WORKING GROUP 5 Stochastic thinking (2005) (2)
Judgment of Association between Potential Factors and Associated Risk in 2x2 Tables: A Study with Psychology Students (2015) (2)
Significado de la tabla estadística en libros de texto españoles de educación secundaria (2021) (2)
La regresión en los textos de bachillerato de ciencias sociales (2014) (1)
Dificultades de los estudiantes chilenos de Educación Básica en la construcción de diagramas de barras (2018) (1)
Un estudio comparado de los contenidos de muestreo en la Educación Secundaria Obligatoria en Chile A comparative study of sampling contents in the Chilean curriculum for compulsory secondary education (2017) (1)
Conocimiento especializado de correlación y regresión en futuros profesores de educación secundaria (2019) (1)
ELEMENTS OF VARIANCE ANALYSIS, EVALUATION OF DIFFICULTIES BY QUESTIONNAIRE (2014) (1)
El sentido del muestreo (2019) (1)
Knowledge of future teachers in relation to the idea of fair games (2012) (1)
El inicio del razonamiento probabilístico en educación infantil (2021) (1)
SENTIDO GRÁFICO Y SU IMPORTANCIA EN LA COMPRENSIÓN DE LA INFORMACIÓN SOBRE LA COVID (2021) (1)
Chilean Primary School Children’s Understanding of Statistical Graphs (2020) (1)
Evaluación de dificultades en el análisis de varianza elemental por estudiantes de psicología (2016) (1)
Implications between learning outcomes in elementary bayesian inference (2008) (1)
Educational Principles for Statistics and Probability (2016) (1)
Medidas de asociación en tablas 2x2: evaluación de una experiencia de enseñanza con estudiantes universitarios (2014) (1)
Semiotic complexity levels and activities related to statistical graphs in Chilean primary education textbooks (2015) (1)
Las medidas de dispersión en el estudio de la inferencia estadística (2015) (1)
Razonamiento sobre probabilidad condicional en situaciones de riesgo (2016) (1)
MEANING OF SAMPLING FOR SECONDARY SCHOOL STUDENTS (2017) (1)
Lectura de gráficos estadísticos: una competencia importante a desarrollar en clases (2017) (1)
Assessing prospective teachers’ affective component related to working with statistical projects (2019) (1)
From Data Analysis to Inference: A Research Project on Students' Understanding of The Normal Distribution (1999) (1)
COMPRENSIÓN DEL INTERVALO DE CONFIANZA: UN ESTUDIO COMPARADO CON ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS Y PREUNIVERSITARIOS (2020) (1)
NEWSLETTER OF THE INTERNATIONAL STUDY GROUP (2013) (1)
Aplicación del análisis de textos mediante técnicas multivariantes al estudio del cambio de concepciones sobre las matemáticas, su enseñanza y aprendizaje (2000) (1)
CHILDREN'S UNDERSTANDING OF FAIR GAMES (2003) (1)
Enseñanza de la estadística con proyectos y comprensión gráfica (2018) (1)
Los Gráficos Estadísticos en los Libros de Texto de Educación Primaria en Costa Rica (2020) (1)
LENGUAJE Y ESTRATEGIAS UTILIZADOS POR FUTUROS PROFESORES DE EDUCACIÓN PRIMARIA EN LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS COMBINATORIOS (2019) (1)
Report on the 7th International Conference on Teaching Statistics (2007) (1)
El análisis de datos como útil y objeto de la didáctica de la matemática (1992) (1)
ASSESSING PROSPECTIVE HIGH SCHOOL TEACHERS’ UNDERSTANDING OF STATISTICAL HYPOTHESES (2018) (1)
Definiciones de la probabilidad y probabilidad condicional por futuros profesores (2013) (1)
Algebraization Levels in the Study of Probability (2021) (1)
Prospective Mathematics Teachers Understanding of Classical and Frequentist Probability (2021) (1)
La faceta cognitiva en el conocimiento de futuros profesores sobre el contraste de hipótesis (2018) (1)
Conocimiento didáctico-matemático sobre la distribución de la media muestral de profesorado de bachillerato en formación (2023) (1)
STATISTICAL SENSE AND GRAPHS IN THE COVID ERA (2021) (1)
Influencia de la Edad y Rendimiento Matemático Sobre el Sesgo de Equiprobabilidad (2001) (0)
READING LEVELS OF STATISTICAL GRAPHS (2017) (0)
Interpretation of Summaries on Statistics Addressed to Prospective Teachers in Middle SchoolM. Gea (2016) (0)
Strategies in the study of the association in contingency tables by psychology students (2011) (0)
Reconocen los estudiantes de educación secundaria obligatoria las secuencias de resultados aleatorios (2016) (0)
PURPOSE OF STATISTICAL GRAPHS IN BASIC EDUCATION TEXTBOOKS IN COSTA RICA (2018) (0)
Theory of didactical suitability: An enlarged view of the quality of mathematics instruction (2023) (0)
Regression in high school: An empirical analysis of Spanish textbooks (2015) (0)
Prospective secondary school teachers’ knowledge of sampling distribution properties (2023) (0)
NEWSLETTER OF THE INTERNATIONAL STUDY GROUP FOR RESEARCH ON LEARNING PROBABILITY AND STATISTICS (2013) (0)
Simulación como recurso didáctico en la construcción de la aletoriedad para alumnos de secundaria (2007) (0)
ICOTS-6. DEVELOPPING A STATISTICAL LITERATE SOCIETY (2002) (0)
Función comunicativa de la imitación verbal y su aportación al aprendizaje (1991) (0)
DIFICULTADES EN LA CONSTRUCCIÓN DE INTERVALOS DE CONFIANZA POR ESTUDIANTES DE BACHILLERATO Y DE PSICOLOGÍA (2020) (0)
Prospective Teachers’ Probabilistic Reasoning When Solving a Sampling Task (2022) (0)
Comprensión de la aproximación de la distribución binominal por la normal (2007) (0)
EDITORIAL (2002) (0)
Definiciones asociadas a la distribución de datos bidimensionales en textos españoles de bachillerato (2013) (0)
Le curriculum statistique dans le secondaire – Comparaisons internationales (2013) (0)
Dificultades de futuros profesores de educación primaria en el cálculo de probabilidades en tablas de contingencia (CO) (2011) (0)
TECHNOLOGICAL TOOLS IN THE TRAINING OF TEACHERS: AN EXPERIENCE IN THE TOPIC OF CORRELATION AND REGRESSION (2018) (0)
VOCATIONAL TRAINING STUDENTS’ READING LEVELS OF STATISTICAL GRAPHS (2018) (0)
Modelling Information by Probabilities (2016) (0)
CONOCIMIENTO DE FUTUROS PROFESORES SOBRE LA IDEA DE JUEGO 63 (2012) (0)
Interpretación del diagrama de caja por estudiantes universitarios de ciencias de la actividad física y deporte (2022) (0)
Definición y ejemplos de dependencia e independencia de sucesos por estudiantes de bachillerato (2018) (0)
ANÁLISIS DE LOS PROBLEMAS DE INFERENCIA PROPUESTOS EN LAS PRUEBAS DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD EN ANDALUCÍA (2016) (0)
El contraste de hipótesis en las pruebas andaluzas de acceso a la universidad (2018) (0)
Reunión "Focal Point" de los Países de la Región Europea de Naciones Unidas (2007) (0)
COMPRENSIÓN DE ASOCIACIÓN EN TABLAS DE CONTINGENCIA POR ESTUDIANTES DE PSICOLOGÍA (2016) (0)
Historia y Enseñanza Understanding Statistical Graphs : A Research Survey (2012) (0)
La tierra y señorío de Ayala durante la Baja Edad Media (1982) (0)
Sentido estadístico y análisis de gráficos sobre la COVID-19 - Sentido estatístico e análise de gráficos sobre a COVID-19 (2021) (0)
Retos en la investigación sobre didáctica de la probabilidad (2016) (0)
COMPRENSIÓN DEL INTERVALO DE CONFIANZA: UN ESTUDIO COMPARADO COM ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS Y PREUNIVERSITARIOS (2020) (0)
Conflictos semióticos en estudiantes mexicanos de bachillerato y secundaria alrededor del concepto de mediana (2009) (0)
Comprensión de la representatividad y variabilidad muestral por estudiantes de Educación Secundaria (2020) (0)
El sentido de la dispersión y su desarrollo en el currículo (2016) (0)
Estadística bidimensional y tecnología en los textos de bachillerato de ciencias sociales (2015) (0)
Conocimiento del Intervalo de Confianza por Futuros Profesores de Bachillerato (2020) (0)
Editorial (2003) (0)
SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN II ENSEÑANZA DE LA ESTADÍSTICA EN LOS NIVELES NO UNIVERSITARIOS: ALGUNOS RETOS PARA LA INVESTIGACIÓN (2007) (0)
Distribuciones muestrales en poblaciones binomiales: Dificultades de comprensión por estudiantes de educación secundaria y bachillerato (2019) (0)
Comprensión del intervalo de confianza por estudiantes de Bachillerato (2020) (0)
THEMATIC WORKING GROUP 5 STOCHASTIC THINKING Theme: PROBABILISTIC THINKING (2003) (0)
Los tipos de lenguaje del muestreo en los textosescolares chilenos de educación secundaria (2017) (0)
Understanding of randomness by prospective primary school teachers (2012) (0)
DEVELOPING SAMPLING SENSE IN SECONDARY AND HIGH SCHOOL STUDENTS (2018) (0)
Construcción de gráficos de barras por estudiantes chilenos de Educación Primaria (2019) (0)
Historia y Ensenanza Teaching Independence and Conditional Probability (2010) (0)
Exploring and Modelling Association (2016) (0)
Technological Resources in Bidimensional Statistics in High School Textbooks (2015) (0)
Análisis de la actividad algebraica implicada en el trabajo con las tablas estadísticas (2020) (0)
Un estudio de la presentación de los gráficos estadísticos en libros de texto españoles de educación primaria (2013) (0)
Conflictos semióticos relacionados con el intervalo de confianza en estudiantes de Bachillerato e Ingeniería (2020) (0)
Evaluación del nivel de lectura y la traducción de pictogramas por estudiantes chilenos de Educación Básica (2018) (0)
INTRODUCTION ON “ STOCHASTIC THINKING ” (2010) (0)
IASE Matters (2009) (0)
Razonamiento de estudiantes de bachillerato ante una situación binomial (2020) (0)
Sampling and Inference (2016) (0)
Comprensión de medidas de asociación por estudiantes universitarios (2014) (0)
Resolución de Tareas Probabilísticas en Contexto Geométrico por Estudiantes de Educación Primaria (2021) (0)
IS THE CALCULATION OF THE MEDIAN FOR UNIVERSITY STUDENTS SIMPLE? (2023) (0)
Validez y fiabilidad de un cuestionario sobre medidas de tendencia central para estudiantes de secundaria y bachillerato (CO) (2011) (0)
El riesgo como contexto en la enseñanza de la probabilidad condicional (2018) (0)
Evaluación de la Falacia del Eje Temporal en Futuros Profesores de Educación Secundaria / Assessing the Time Axis Fallacy in Prospective Secondary School Teachers (2013) (0)
CERME7 Working Group 5: Stochastic thinking (2012) (0)
Research on the perception and learning of correlation and regression . (2016) (0)
Statistical Tables in Spanish Primary School Textbooks (2022) (0)
Conflictos semióticos en el aprendizaje de los intervalos de confianza en estudiantes universitarios (2010) (0)
PROSPECTIVE TEACHERS’S PROCEDURES IN SOLVING A STATISTICAL TEST PROBLEM (2017) (0)
Exploratory Data Analysis (2016) (0)
Sentido de los gráficos estadísticos en los libros de texto de educación primaria (2014) (0)
Análisis de percepciones aleatoriasen alumnos de educación secundaria (2017) (0)
Análisis de validez de constructo de un instrumento de medición utilizando análisis factorial (2011) (0)
M O N O G R Á F I C O: E S T A D Í S T I C A El sentido estadístico y su desarrollo (2013) (0)
A semiotic analysis of the object statistical table in Chilean textbooks (2020) (0)
Conocimiento matemático para la enseñanza de la correlación y regresión: análisis de sus componentes (2015) (0)
ANÁLISIS DE LOS GRÁFICOS ESTADÍSTICOS PRESENTADOS EN LIBROS DE TEXTO DE EDUCACIÓN PRIMARIA CHILENA ANALYSIS OF STATISTICAL GRAPHICS INTRODUCED IN CHILEAN PRIMARY EDUCATION TEXTBOOKS (2015) (0)
Characterizing Probability Problems Posed in University Entrance Tests in Andalucia (2018) (0)
Cluster and Factor Analysis of Students' Responses to the CPR Questionnaire (2007) (0)
Variables que caracterizan los gráficos estadísticos y las tareas relacionadas con ellos en los libros de texto de educación secundaria en Costa Rica (2021) (0)
Resolución de problemas de probabilidad por maestros en formación (2007) (0)
EDITORIAL (2002) (0)
Razonamiento combinatorio del trenzado artesanal: una innovación con futuros profesores (2019) (0)
Secondary school students’ understanding the expected value and variability of sample proportion (2018) (0)
IASE Matters (2006) (0)
SECONDARY SCHOOL STUDENTS’ RESOLUTION OF PERMUTATION PROBLEMS (2017) (0)
CERME 6 - WORKING GROUP 3 (2010) (0)
Conocimiento matemático para la enseñanza de la probabilidad en educación primaria (2014) (0)
Probability Content Knowledge of Prospective Primary School Teachers Questionnaire (2017) (0)
EVALUATION OF SECONDARY STUDENTS’ UNDERSTANDING OF ARITHMETIC MEAN (2019) (0)
High School Students’ Probabilistic Reasoning When Interpreting Media News (2022) (0)
Niveles de lectura y contextos en las actividades sobre tablas estadísticas en libros de texto chilenos y españoles (2021) (0)
El contexto PISA de los gráficos estadísticos en los libros de texto de matemáticas de Educación Básica en Costa Rica (2022) (0)
AN EXPERIENCE OF TRAINING TEACHERS TO USE TECHNOLOGY IN CORRELATION AND REGRESSION (2019) (0)
Conocimiento Tecnológico sobre la Correlación y Regresión: un estudio exploratorio con Futuros Profesores (2018) (0)
Making Sense of Correlation and Regression (2019) (0)
Construcción de espacios muestrales asociados a distintos tipos de sucesos: un estudio exploratorio con estudiantes de Educación Primaria (2021) (0)
Topic Study Group No. 14: Teaching Learning of Probability (2017) (0)
Semiotic conflicts of mexican students for a problem of comparison of ordinal data (2009) (0)
Interpretando la correlación (2016) (0)
Lectura del diagrama de tallo y hojas por estudiantes chilenos de Educación Primaria (2019) (0)

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