Sara Osuna
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Sara Osuna's Degrees
- PhD Computer Science Stanford University
- Masters Computer Science University of California, Berkeley
- Bachelors Computer Science University of California, Berkeley
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Why Is Sara Osuna Influential?
(Suggest an Edit or Addition)According to Wikipedia, Sara Osuna Acedo has a PhD in Philosophy and Education Sciences by Spain's Universidad Nacional de Educación a Distancia . Career At UNED, she is a Professor of Communication and Education, teaching on Pedagogics and Social Education undergraduate programs. Her expertise mainly focuses on digital technologies, Communication Models and eLearning.
Sara Osuna's Published Works
Published Works
- De sMOOC a tMOOC, el aprendizaje hacia la transferencia profesional: El proyecto europeo ECO (2018) (36)
- Intercreativity and Interculturality in the Virtual Learning Environments of the ECO MOOC Project (2017) (20)
- From sMOOC to tMOOC, learning towards professional transference. ECO European Project (2018) (17)
- Marta-Lazo, Carmen; Gabelas Barroso, José Antonio (2016): Comunicación Digital. Un modelo basado en el factor R-elacional. (2017) (16)
- La construcción de la identidad infantil en el Mundo Disney (2018) (11)
- sMOOC: A pedagogical model for social inclusion (2019) (10)
- Educación Mediática y Formación del Profesorado. Educomunicación más allá de la Alfabetización Digital (2018) (10)
- Citizenship Training through sMOOCs: A Participative and Intercreative Learning (2020) (6)
- A collaborative digital pedagogy experience in the tMOOC “Step by Step” (2019) (6)
- Las Competencias Digitales en personas mayores: de amenaza a oportunidad (2022) (3)
- Nano-Influencers Edutubers: Perspective of Centennial Generation Families in Spain (2022) (3)
- Innovación y esfuerzo investigador en la Educación Mediática contemporánea (2018) (2)
- Transmedia Practices and Collaborative Strategies in Informal Learning of Adolescents (2020) (2)
- Aprender con el diálogo, dialogar para aprender: Estudio de caso en MOOC (2018) (2)
- sMOOC, Un Nuevo Modelo De Formación En El Aprendizaje Del Segundo Idioma. Estudio De Caso (2020) (1)
- Gamification and MOOCs (2021) (1)
- Ciudadanías digitales: perspectivas desde los medios, el periodismo y la educomunicación (2020) (1)
- MOOC: transitando caminos educomunicativos hacia el conocimiento democratizado, abierto y común (2016) (1)
- ENTRETENIMIENTO DE CALIDAD EN EL OCIO AUDIOVISUAL Y DIGITAL. (2018) (1)
- Calidad informativa en la era de la digitalización: Fundamentos profesionales vs. infopolución (2018) (1)
- TMOOC IN THE AGE OF MLEARNING. A CASE STUDY OF ECO DIGITAL LEARNING (2022) (0)
- Calidad televisiva pública. Análisis descriptivo documental de las publicaciones más citadas en la Web of Science (2019) (0)
- La construcción de las noticias en «el caso de Julen»: un estudio comparativo de la cobertura mediática (2021) (0)
- Los MOOC en la formación continua y especializada: ¿nuevas narrativas y formatos audiovisuales? Mitos y retos (2021) (0)
- De la infancia consumidora a la adolescencia creadora (0)
- La producción del discurso escrito en redes sociales respecto a las desapariciones de personas y consiguientes juicios paralelos. Caso de Gabriel Cruz (España) en Twitter y Facebook (2020) (0)
- Serie transmedia Go!azen. Educación en valores y tratamiento de la diversidad desde una perspectiva educomunicativa (2023) (0)
- Gamificación y empoderamiento de los estudiantes en los sMOOC. El caso del proyecto europeo ECO (2017) (0)
- «Líderes intermedios»: una experiencia educomunicativa en el aula virtual (2023) (0)
- Deploying SDG Knowledge to Foster Young People’s Critical Values: A Study on Social Trends about SDGs in an Educational Online Activity (2023) (0)
- Promoting Learners’ Voice Productions Using Chatbots as a Tool for Improving the Learning Process in a MOOC (2019) (0)
- Building Children's Identity in the Disney World (2018) (0)
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